弱视的定义弱视是指视觉发育期中单眼斜视、未矫正的屈光参差和高度屈光不正形觉剥夺引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应的年龄视力，或双眼视力相差两行或以上。弱视的危害1.低视力，戴眼镜矫正不到正常视力；2.立体视觉不完善，影响学习生活；3.终身视力低下甚至失明：由于长期一只眼注视，另一只眼将造成废用性视力下降或停止发育，日后即使配镜矫正，视力也无法达到正常。如果不及时治疗，视力不断下降，最终有可能导致失明；4.心理伤害：孩子小，心理承受能力差，调查发现，弱视不及时正确治疗，95%以上的儿童都有不同程度的孤僻、自闭、自卑、自暴自弃等心理疾病。弱视的治疗只要治疗年龄和方式合适，绝大部分的弱视是可以治疗好的。最佳年龄：3岁～8岁，年龄越小，预后越好。弱视的程度：轻度弱视疗效最高、中度次之、重度最差。注视的性质：中心注视者疗效最高、离中心凹越远治愈率越低。弱视治疗的顺应性：这是治疗的关键，配合程度越高，治疗效果越好。弱视的治疗方法
A散瞳后正确的检影验光后配戴合适的眼镜B遮盖训练视力，包括完全遮盖和阿托品药物压抑两种经典的途径，这也是我们需要弱视的患者所必须坚持的。C视觉训练。传统弱视视觉训练有穿珠、穿针、描红、剪纸、红光闪烁、多色光、后像、光刷（海丁格刷）、CAM（光栅）、互动凝视、同视机等。其不足与缺陷在于疗训练过程枯燥，费时较多，孩子难以坚持，依从性差，而同视机是上世纪五十年代的产品，功能太简单、粗放，远远不能满足眼科临床的需要。而视欣4D数字化斜弱视视功能矫治系统的出现解决了这一问题。《4D数字化斜弱视视功能矫治系统》是根据现代神经心理学视觉注意认知理论和神经生物学触突可塑性变化机制的原理，应用高科技的3D多维数字化新媒体技术研制而成，为提高弱视治愈率和重建斜视的三级视功能构建了一个全新的平台。本系统由三个亚系统组成：精细视力训练系统、融合知觉功能训练系统和三维立体空间知觉训练系统。这三个系统构建了斜弱视儿童从一级到三级视功能恢复的全通道。该系统研发过程中多承国内知名眼科专家、我国立体视力表发明专家、著名立体视觉专家、全国斜视弱视防治学组常委、中国医院颜少明教授精心指导下得以完成。随着《4D数字化斜弱视视功能矫治系统》研制成功，大大解决了患者依从性差、治疗时间长这一长期困扰弱视治疗难题，开辟了弱视治疗的新途径。罗庄区近视弱视防治中心引进国际尖端技术，4D斜视弱视视功能矫治系统，大大缩短了治疗时间，提高患者的依从性，为保证治疗效果，视欣推出弱视签约治疗，无效退款。视欣眼视光伙伴化弱视康复模式无压环境是治疗弱视的基础轻松、愉悦的氛围可帮助孩子加速恢复，并帮其摆脱弱视期间的心理障碍
视欣16年来，面对着大量的弱视儿童，帮助他们康复，发现弱视除了给他们带来眼睛及身体上的困扰，更是给他们带来心理上的伤害。内向、胆小、自卑是弱视儿童普遍存在的心理障碍，每当看到孩子们原本天真、可爱的脸上出现自卑、呆滞的表情；每当看到原本开朗活泼的孩子们因为弱视变得自闭；每当看到弱视的孩子们因为别人的嘲笑而哭泣，我们和家长一样痛心疾首。耳听目睹了太多太多这样的案例，我们发现，帮孩子摆脱弱视带来的心理障碍和治疗弱视本身同样重要。正是因此，视欣提出了”伙伴化弱视康复模式“。在引入最尖端的技术和硬件的同时，开始着手于打造适合弱视儿童心理特点的环境、氛围和医师交流方式。在这里，他们不再是一个病人，也不是别人讨论的焦点，这里的小朋友和医师都已成为他的伙伴，在这里，他们建立了属于自己的朋友圈。心理状态的改变直接影响到治疗的效果，正是得益于此，再加上最尖端的技术，视欣实现了最快4周康复弱视的成果。而令我们视欣人感到感动和骄傲的不仅仅是康复时间的缩短，更是得到了孩子和家长的信任和友情。
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