什么叫低视力
低视力是指用手术、药物治疗或常规屈光矫正无法改善的视功能损害，其双眼中好眼最佳矫正视力低于0.3且等于或优于0.05；而双眼中好眼的最佳矫正视力小于0.05至无光感为盲。要注意的一点是：盲及低视力均指双眼，且以视力较好的一眼的矫正视力为准。另外，由于视野（即眼睛向前方固视所见的空间范围）也是视功能的一个主要方面，所以虽然中心视力好，但视野过小者，也属于视力残疾范围，如视野半径小于10°而大于5°者为3级(盲)，视野半径小于5°者为4级(盲)。
低视力与弱视、近视、远视的区别
近视、远视、散光患者经适当的镜片矫正后视力通常可以达到正常视力（1.0）。 弱视患者用适当的镜片矫正后视力虽然不能达到正常视力，但其眼部没有明显的器质性病变，以功能性因素为主所引起的视力（包括配戴眼镜后的矫正视力）低于正常视力且不能矫正的。如果及早发现，并经过积极的治疗，视力是能够达到正常的。 低视力是一个视力残疾的概念，患者因各种先天或后天眼部疾病，即使经过各种眼科治疗和矫正（如药物、手术、训练或者常规镜片屈光矫正等）双眼中好眼的最佳矫正视力仍低于0.3。
常见低视力助视器的分类、用途以及各自的优缺点
凡能改善或提高低视力患者活动能力（包括工作、学习、生活）的任何一种装置或设备，都叫低视力助视器。它可分为光学助视器、非光学助视器。70%以上的低视力患者可依靠助视器提高视力,这是低视力患者视觉康复的最后机会。 光学助视器——可分为远用光学助视器和近用光学助视器。 （1）远用光学助视器主要是望远镜，其优缺点：能使远处目标放大，提高远视力，但视野明显缩小，一般不能戴着行走。 临床应用：用来看远的光学助视器；可单眼使用也可双眼使用；适用于看电视、看比赛、戏剧、广告牌及远处景物等。 近用光学助视器： （1）眼镜式助视器：优点：它是最容易接受的助视器；可空出双手拿材料或书写；适用于手抖的患者（如：年龄相关的震颤或帕金森氏病）；视野宽。缺点：凸透镜度数越高，阅读距离越近。较近的阅读距离会妨碍照明。 （2）立式放大镜：立式放大镜主要在家里使用；阅读距离较正常；使用简单，只需将立式放大镜放在阅读物上面即可阅读，不需要用手握着，适合较长时间的阅读；适用于儿童或不能用手持放大镜的成人；特别适合一些手抖的患者（如：年龄相关的震颤或帕金森氏病）；放大镜本身可自带光源，加强照明；可与标准阅读眼镜联合使用。 （3）手持放大镜：优点：工作或阅读距离可以改变，且距离比一般眼镜助视器远一些；放大倍数可以改变；适合于短时间使用及阅读细小的材料；价格便宜，易于买到及使用方便；对照明要求不高。缺点：需占用一只手；视野较小，尤其在高倍放大时；当患者有手颤时，很难使用这种放大镜。
闭路电视助视器：放大倍率可以调整；亮度和对比度可以调整；通过改变放大率或屏幕的大小，可以调整视野范围；根据患者的需求可以选择不同颜色的背景和前景；在高放大倍率的情况下也能获得双眼视；提高患者阅读的持久性和效率。 对低视力助视器的认识需要强调以下几点： (1)助视器只是一种工具，能够帮助患者，只此而已，并没有任何治疗作用，也不会使视力本身得到改善。 (2)应强调是否改善低视力患者的活动能力，即使它与视力无关，如导盲犬、盲杖等，亦可列入助视器范畴。 (3)低视力患者因工作、生活及学习有各种不同的需求，常常需要一种以上的助视器。 (4)在低视力的保健及其康复中，助视器只是其中的一部分，而不是全部。 但配戴助视器并不能达到完全康复的目的，只有配用助视器与相应的训练相结合，才能达到较好的康复效果。
家长应该如何关心低视力/盲儿童的生活
如果你能亲自陪低视力孩子逛街时请拿着孩子的手，并且向孩子解释周围正在发生的事情。当有惊吓性的声音发出时，请及时告诉孩子并紧握着孩子的手，这样会使他们觉得安心。 如果有机会给这些孩子买不同种类的玩具，例如：积木、塑料玩具、金属玩具，请教育他们学会触摸，让他们体会到不同材料的不同手感，培养他们的触觉敏感性。请帮助他们去感受不同干湿、软硬、平滑粗糙的区别，认识声音的来源，这可加强他们的触觉和听觉的敏感性。 如果有机会，还可以让这些孩子有机会参与厨房工作，让他们通过运用手指和鼻子去学习更多的常识。在参与厨房工作时，谨记勿把刀柄向外，因为这些孩子走过时会很容易碰撞到而造成意外。当孩子逐渐成长时，需要认识现实世界的各种事物，让他们触摸更多生活上的物件。让孩子自己学习穿和脱衣服鞋袜。教会孩子自己洗澡和抹干身体。让孩子知道家中四周环境，例如：墙壁、地板、门、窗和家柜。若你要变换家具的位置，请先让孩子知道。在不同季节多带孩子外出游玩，但不要用衣物遮盖孩子耳朵，因为他们需要靠耳朵去辨别声音来源和方向。当孩子和小朋友玩耍，若不小心跌倒或撞伤，请不必太过忧虑。在看图书的时候，要选择一些较大真实且清楚的图画，并在书本中指着图画，以免孩子看错位置。 如果需要戴眼镜，应鼓励孩子经常配戴。如果家庭中超过一个成员需要配戴眼镜，要教会孩子如何分辨出属于自己的眼镜。为孩子选择一副舒适的眼镜，当孩子逐渐长大时，可能要更换一个较大的镜框，注意镜框上的螺丝有否松脱，避免眼镜经常滑落。医院检查眼睛和验光，这可确保眼镜的度数经常保持准确，使他们看得清楚舒服。
低视力患者日常生活注意事项
为了使低视力者在生活中减少障碍，有低视力患者的家庭中应注意做到以下几点： （1）把门框、窗框及楼梯漆上鲜亮的颜色，使低视力者容易察觉。 （2）家具固定并靠墙放置，茶几和桌子应铺上颜色鲜明的桌布，但应避免用杂色，使低视力者容易找到它们的位置。 （3）用完物品放回原处，以方便低视力者拿取。 （4）家庭用的器皿应注意其颜色与食物成鲜明的对比。如深色杯子盛牛奶，浅色碟子盛牛肉等。 （5）家用电话应采用字体较大的款式，以方便低视力者使用。 （6）阅读时，应在书桌右上方放置照明光源，患者尽量靠窗坐，利用自然光线协助阅读。 （7）使用粗线笔，利用写字卡进行书写，以便提示书写位置。