各位家长你们好，很开心又为大家分享视力问题，散光对孩子的危害。散光的危害目前只有唯之不多的人在呼吁，现在大环境影响，有散光的人群太多。形成散光的原因有多种，今天我们分三大部分来为大家分享:
散光是指由于眼球各经线的屈光力不同，导致眼屈光系统的综合屈光情况不相当于球面屈光，使得正向投来的平行光速在视网膜上不能聚成单一焦点而形成一焦线，从而不能在视网膜形成清晰的物象，这种屈光状态称为散光。医学临床上把散光分为两类，一类是生理散光，二类是角膜散光。第三类是生理散光＋角膜散光的总合。
一、散光形成的原因
散光是指由于眼球各经线的屈光力不同，导致眼屈光系统的综合屈光情况不相当于球面屈光，使得正向投来的平行光速在视网膜上不能聚成单一焦点而形成一焦线，从而不能在视网膜形成清晰的物象，这种屈光状态称为散光。医学临床上把散光分为两类，一类是生理散光，二类是角膜散光。第三类是生理散光＋角膜散光的总合。
二、散光的危害
散光过大，所看到的物象完全严重变形和抽象，给孩子造成心理恐惧。还有表现在头位和眼位不正，慢慢形成斜视。
1.角膜散光大的孩子从小大多数胆小害怕，不敢离开最亲的两个人，也有很多孩子会慢慢走向自闭。各位，如果你有留心的话，你可以去看看自闭孩子的视力。
2.在上学的时候，特别喜欢好动坐不住。有多动症的状况，基本上学习是全年级倒数。往往很多人说他笨，实际上真的不是孩子的问题。为什么要这样说呢？因为从小到大他的抽象思维没有完全发育。他根本静不下心来听每一句话，度数越大越麻烦，而且角膜散光超过3.00度以上，基本上他在短距离看到的物象都是严重变形，特别是对空间、立体、视觉这块更是非常糟糕的一种表现。
3.破坏孩子的平衡感，第二破坏孩子中枢抽象思维的发育和空间感、立体感的发育。那么角膜散光的孩子大多数未来只能学文科，他的理科成绩基本上是一塌糊涂。特别是角膜散光越高的孩子，基本上不要说理科文科，所有科都够困难。
4.角膜散光比较正常的孩子一般都是在2.00度以下，这类孩子也就是空间感差一点，相对来说，没有走向以上前面说的两个情况。
角膜散光的孩子往往学走路都比别人晚了很多。因为我们人体有三大坐标，眼底视网膜、大脑、身体。各位，眼底视网膜和大脑两个坐标都出现问题，才会引起跟地球的经度纬度相吻合不了，最后走路才会比别人晚一点。
那么角膜散光对成人存在什么危害呢？
1.看物象更容易疲劳。原因是他所看的物象比较模糊。
2.也最致命，他会严重影响他的工作和未来。
三、我们怎样对散光进行干预
改变中枢发育已经得到科学的验证。只要你冲着中枢发育正常去治疗是对的。角膜散光使个恒定值，客观验光是永远存在的。
第一种方式是让孩子在五米看到的物象没有变形感，使中枢正常发育。
第二种方式是采取措施：通过改变大脑皮质层成像质量加速保护孩子的中枢，抽象思维和空间思维，让空间感和立体感发育起来。
可是角膜散光是个恒定值，它客观验光永远存在。那么我们唯一评判标准是什么呢？让孩子看物象尽量变形感去除掉。通过我们的技术改变视皮质层接受信号的能力，使物象清晰的传导神经各个器官。
以上跟大家讲了两种处理散光的方法，第三种就是在家训练孩子的平衡感，比如说跳绳、走平衡木。平衡感发育起来也会刺激孩子中枢抽象空间感、立体感发育。一般孩子只要有角膜散光基本上不敢骑自行车，原因使他的平衡感超差。在这里呢，告诉大家一个概念，如果我们的孩子有散光，或者散光比较大你只要努力到孩子15岁以后，基本上他的抽象思维、空间感立体感接近正常成人的标准。可是在12岁之前，如果你不进行干预的话那么他的抽象思维发育不起来，或者是你不够坚持，做了又放弃，发育起来的也是很容易丢掉的，这一点家长务必要记牢了。散光，严老师在全国各地到处呼吁，散光一定要把它当成一个重大疾病对待，不然它会严重影响孩子的智力发育和身体发育。
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