科普屈光不正到底是什么意思

在眼科临床工作中发现,60%左右的就诊患者存在屈光不正。屈光不正是指眼在不使用调节时,平行光线通过眼的屈光作用后,不能在视网膜上结成清晰的物像,而在视网膜前或后方成像。

当光从一种介质进入另一种不同折射率的介质时,光线将在界面发生偏折现象,该现象在眼球光学中称为屈光。我们所注视的物体,通过眼的光学系统折射后聚焦在视网膜上,是获得清晰视力的前提。

若在眼睛调节放松的状态下,无穷远处物体所成的像正好聚焦在视网膜上,称之为“正视”;若没有准确聚焦在视网膜上,就称为“屈光不正”。屈光不正主要分为近视、远视、散光。

近视

如果孩子存在轻度或中度近视,除看远处物体容易视力模糊之外可能并无其他症状,但如果是高度近视,阅读时距离书本很近,两眼过于向内集合,就容易因为过度地使用眼睛内直肌而出现视力疲劳。

远视

孩子眼睛远视的视力水平,与眼睛远视屈光度的高低,以及调节能力的强弱有关。轻度远视的孩子,用少部分调节就可以克服,基本能达到正常的视力水平,一般无其他明显症状,这称为隐性远视;若出现了严重的远视或眼睛调节能力很弱,导致看远视力很差,不能完全被调节作用所补偿的,则是显性远视。远视眼长期处于调节紧张状态,很容易出现视力疲劳的症状。

散光

孩子如果散光度数较低,一般没有明显症状,但稍高的散光问题可伴随着一定的视力下降,看远、近都不清楚,而且极容易出现影像重影和视力疲劳的症状。

此外,老视(亦称老花)虽然是因年龄而出现的生理性调节问题所致,也常常被归为“屈光不正”的一种特殊类型。屈光参差,是指人的双眼屈光状态不一致。一般情况下,如果双眼的屈光参差相差2.50D(俗称度)以上而佩戴框架眼镜矫正时,可能出现头晕、阅读困难等现象。三大因素导致屈光不正

环境因素:电视、电脑的普及导致孩子长时间近距离用眼,同时繁重的学习任务大大压缩了户外活动的时间,孩子在看书、写字等近距离作业的时候,眼睛需要进行较大的调节,如果不注意休息,没有放松眼睛,引起的视力疲劳没有及时得到缓解,日积月累的话,孩子就容易出现视力下降的情况。

营养因素:眼睛在生长发育期间缺乏某种重要的营养元素,使得眼球组织变得比较脆弱,多数是因为孩子养成了爱吃零食、挑食和偏食的坏习惯。缺乏的食物种类越多,总量越大,屈光不正的发生率就越高,屈光不正的程度也越高。

遗传因素:近视与遗传因素有着密切的关系,双亲均为高度近视者,其子代均为高度近视;双亲一方为高度近视,另一方为正视眼者,其子代患高度近视者占57.5%;双亲均无高度近视,其子代患高度近视占22.3%。同时,近视孩子特征体现为:发病年龄小,发展速度快,近视度数高且80%以上为轴性。

医院眼科中心袁国奎主任提醒:每半医院眼科做一次眼科检查,建立小儿屈光视力档案。当孩子在被检测出存在屈光不正的问题时,家长应当及时采取相应的措施进行有效的视力矫治。

视光主任医师

袁国奎

袁国奎从事眼科临床20余年,毕业于武汉空军军医教导队五官科班,医院眼科,医院眼科,现当任医院眼科中心视光主任医师,精通治疗眼科疾病,擅长治疗眼表疾病,干眼症、翼状胬肉、角膜病、青光眼、白内障、眼底黄斑病变、糖尿病视网膜眼底病变、视网膜脱离、以及眼视光,屈光不正、小儿近视弱视、康复矫正等病症,让上万患者重见光明。

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